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传统的化学课程教学内容以科学知识为主线,重视知识的系统性,学习仅停留在知识的传授上,忽略了学生已有的经验对学习的重要性,学习的内容与身边的生活联系不够,忽略了技术对社会生活环境的影响。STSE教育涉及科学、技术、社会和环境等方面的问题,它强调应结合学生熟悉的生活情景和已有的实际经验,使学生更容易理解和掌握所学知识,并愿意接受新知识。本文从课堂教学、STSE活动课、社会实践三个方面阐述STSE教育的实施,充分体现了STSE教育将化学知识融入到社会、技术、环境的教育中去,使化学与社会技术环境紧密联系起来,真正培养学生的科学素养,促进学生全面发展。 相似文献
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