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谢小清 《神州》2011,(6):81-81
小学数学应用题教学就是把应用题的教学过程变成使学生在教师的指导下积极分析棕合,比较概括,抽象推理及正确判断等思维方法的训练过程,以达到培养学生能力发展学生智力的目的。对应用题思维方法的训练过程,对培养学生能力发展学生智力是很重要的。  相似文献   
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