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袁红 《神州》2012,(10):257-257
在学习历史的过程中,当遇到疆域、重大历史事件和战役等方面的内容时,历史地图与抽象枯燥的文字叙述比起来,具有形象、直观的特点,正所谓“即书而求难”、“即图而求易”。作为历史老师,在实际历史教学当中,应当积极鼓励学生多运用历史地图这种形象、直观的表达方式,加强他们对所学历史知识的理解和掌握,以求事半功倍。由于历史课内容纷繁复杂,年代、人名、史实颇多,学生很难记住。为了提高学生学习兴趣,集中注意力,培养学生的想象力,更深刻地理解和记忆教材中的史实和结论,除了用生动形象的语言、启发的方法外,使用历史插图进行教学,可以给学生一个深刻的印象。  相似文献   
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档案工作是国家科学文化事业的重要组成部分。在全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的历史时期,档案工作要适应新情况新需求,档案管理人员必须树立创新意识;增强服务意识;必须加强对档案工作的领导,健全各项档案规章制度。必须通过学习培训,提高档案管理人员的综合素质,更好地推进档案管理工作的体制创新、工作创新、方法创新,更好地为建设中国特色社会主义服务。  相似文献   
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袁红 《神州》2012,(24):151-152
作文是语文教学中一个重要的组成部分,它能全面反映学生的语文综合能力。提高学生作文水平,让学生写出高质量的作文来,最重要的是培养他们写作文的兴趣。首先,要积极鼓励、启发诱导,发展学生的写作创造力;其次,教师布置的作文方式要“新”;再次,生评与师评相结合,不断推出优秀作文。培养学生的作文兴趣是提高作文能力的重要方面,路子是多条的,我们应该深入探讨,以适应飞速教育形式的需要。  相似文献   
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