文艺论争中的乔冠华与胡风

1948年3月,在香港的中共文化战线的领导人乔冠华等创办了《大众文艺丛刊》,发起批判胡风所谓“主观战斗精神”的思想,在中国进步文坛引起一场重大而激烈的文艺论争,又间接地引发了胡风1954 年上书中共中央的“三十万言书”,进而酿成“胡风反革命集团”冤案。乔、胡本为至交,缘何龃龉分道?“文艺论争”中政治色彩几何?详情请看《文艺论争中的乔冠华与胡风》。     

《光明报》在香港的创刊

1941年9月18日,这是"九一八"十周年纪念日。 在这一个特殊的日子里,又一份政治色彩很浓的报纸--《光明报》在香港正式创刊。这是中国民主政团同盟(简称"民盟")在香港出版的机关报。     

鲁迅与地方志

鲁迅与地方志茆贵鸣鲁迅是位举世皆知的伟大的文学家、思想家和革命家。他以其犀利的笔锋、深邃的思想，为中国的民族文化、人类的文明进步和社会的和平发展作出了极大的贡献。作为一名普通的史志工作者，出于职业的本能，笔者在众多见仁见智的鲁迅研究大作中，隐约地窥探...     

盐城二乔——胡乔木与乔冠华

一位是有“中共第一枝笔”之美誉的杰出的马克思主义理论家胡乔木,一位是有“外交才子”之美称的名国际问题评论家和外交家乔冠华。这两位为世人耳熟能详的中共才子,都深得毛泽东等老一辈革命家的赏识。两位盐城老乡曾相继步入清华园,由相识到相知,从此结下深厚的革命友情。他俩后来长时间失去了联系,未料竟不约而同地同时用起了“乔木”笔名！由此,他们便给日后中国的坛和政坛留下了一段关于“乔木”重名的趣事佳话……     

胡乔木与王翰早年在上海的隐蔽行动

一位是被毛泽东赏识为“是个人才”的胡乔木,一位是被江泽民赞誉为“革命信念,始终如一”的王翰。由于早年求学在外,两人虽为盐城同乡,彼此却无缘相识;是共同的理想和追求,让两位风华正茂的热血青年沪结乡谊,从此结下了深厚的革命友情。本展示的是20世纪30年代胡乔木与王翰相遇沪上,并肩苦战于孤岛上海的片断。     

寻根海盐文化 感受城市之魂——中国海盐博物馆散记

坐落在江苏盐城市区的中国海盐博物馆．是全国唯一一座反映悠久中国海盐历史文明的大型专题博物馆;她的东西两侧,一边是宋代名臣范仲淹为保护盐业生产而修建的海堤——范公堤．一边是古代贯通各大盐场的运盐运河——串场河。关于这座具有强烈后现代色彩的标志性建筑,从开工建设的那刻起,就流传着这样一则故事：“玉皇大帝巡视九天．在一个叫做盐城的地方撒下一把结晶体,     

关于续修省志与前志衔接的几个问题

第二轮续修志书工作在全国普遍展开已有一段时间,如何做好续修志书与首轮志书的衔接,当是本届修志需要首先思考和解决的基本问题。方志界对市县志的研讨十分热烈,对省级志书却关注不够,有关探讨的文章也不多见。本文试以续修《江苏省志》为例,谈谈续修省志与前志的衔接问题。     

关于市县志总纂篇目的设置与定型——以续修《盐城市志》为例

修志伊始,必须首先设置篇目。志书篇目的设置并非一蹴而就,它是随着入志资料的不断丰富、修志进程的不断推进和各分志稿的不断成熟逐步完善、渐趋定型的。早期的策划,须有志书框架和进程安排两个思路;启动后,随着进程的推进,志书篇目大体要经三个渐进阶段;进入总纂合成时期,相对定型的总纂篇目主要应着力于"四个注重":科学性、连续性、时代性、区域性。     

关于志书序言的几个问题

志书设序言开篇,开宗明义地勾勒各种优势,言简意赅地阐述修志目的,提纲挈领地归纳志书特色,实事求是地点及自身不足,高瞻远瞩地展示发展前景,确能履行“序言”之职能,激发起读者的阅读欲望,发挥其“向导”之“引路”作用。然而,从已出版的志书来看,其序言有两个现象值得研究:一是盲目攀比。序言作者请高官位的领导、有声望的名人,进而形成攀比之风;二是内容空泛。讲优势,一概是“历史悠久”、“人杰地灵”,并无实在内     

关于第二轮省志与首轮省志衔接的几个问题——从《第二轮（江苏省志）编纂方案》说起

第二轮省志必须与首轮省志衔接。一是时空范围上的衔接。时限上与前志衔接的起始资料特别是续志上限资料不能缺,地域上过去隶属地域与现行区划有从属关系的资料不应漏,规定地域范围与域外横向联系的资料应准确选用,专业上主体内容要翔实、涵盖面要广,与其他专业横向交叉资料的选用力避重叠。二是体例结构上的衔接。体裁要在继承前志的基础上有所突破和拓展,多角度、深层次、全方位地反映记述事项,篇目要保持与前志基本门类的衔接,便于类目调整后的内容衔接。三是记述内容上的衔接。承前简述用于续志起始内容的记述,旨在勾连前志、承接续志,可灵活采用覆盖式、简介式、浓缩式、追溯式、铺垫式、补充式、修正式、考注式等记述手法,加强与前志的有效衔接。四是对前志的补遗考订。补遗既可明补也可暗补,亦可明暗结合,或设置专门板块、或于行文中明确补遗内容、或将补遗内容融入承前简述,考订实质是对前志的纠错,宜采取明暗结合、分散处理办法,慎用“大集中”,以免误导读者、损及前志。