有益的启示

最近,从报纸上读到一篇关于改革文史教学的名人采访录,从中受到不少启发.这位名人说,中华民族虽劫难重重,但没有垮掉,一个重要的原因是文化继承工作做得好.他说,记诵是维系民族文化传统的好办法.语文不仅是语法结构,不仅是工具,语文中有审美观、价值观、人生观,要从发展文化的角度看待语文,改革语文教材.这位名人还特别讲,历史教材也要修改,中国历史太丰富了,不能写得干巴巴的,中小学历史课应以讲故事为主.名家的这篇谈话说得真是太好了,感受独特,慧眼独具,语出惊人,见解深刻,对于文史资料工作者是有启迪作用的.从1959年周恩来总理倡导政协征集出版具有“三亲”特色的历史资料以来,历史资料已演变发展成为文史资料.这一名称的改变与扩大,就说明了两     

史料与史笔

文史资料说到底是社会生活的实录,是历史变动的纪录,是构建史学大厦的石料,是以较原始的文字记载真实的过去的事和物的。因而,它更应提倡和发扬“史笔”精神。 说到“史笔”精神,我们往往要谈到司马迁及其辉煌巨著《史记》。司马迁生活在汉武帝实行罢黜百家、独尊儒术的时代,封建强权的思想扼杀了战国以来的百家争鸣,当时大量的作品都相应地反映出思想的贫弱。而司马迁生活于那个时代,却能有朴素的唯物主义思想,审视生活,审视历史,“原始察     

意志与事业

意志之于事业,恰如木舵之于渡船,梁柱之于伟厦,路标之于飞车,引擎之于战机,必需而又重要。没有意志就无事业,没有坚定的意志就无事业的发展,没有顽强不屈的意志就无法成就事业,这是无数事实所证明了的一条真理。