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石兴福 《神州》2011,(6S):122-122
高中的学习是学生成长的关键时期,而高二阶段则是高中学生学习的重要阶段。然而,随着知识量的增加和难度的陡然提高,一部分原本基础较差的高二学生,尤其是文科班的部分学生在学习上产生了很大困难,导致在学生中间产生了两极分化的现象。因此,个别学生产生了厌学情绪,甚至有了放弃学业的打算。为此,笔者设计并组织了主题为“一个都不能少”的主题班会。  相似文献   
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