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申红珍 《南京史志》2023,(37):78-79
<正>语言能力是指听、说、读、写等能力,对幼儿发展影响很大。传统的幼儿园语言教学,基本上以教师的传授、幼儿的机械记忆和反复练习为主。这种语言教学方式只是从知识上进行语言教育,而忽视了语言能力的发展。《3~6岁儿童学习与发展指南》中就幼儿期语言发展提出了明确目标和教育建议,为幼儿语言能力的培养指明了方向。  相似文献   
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