排序方式: 共有8条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
大家都知道“孔融让梨”的故事。这是一个在我国千古流传、经久不衰的教育孩子的范例。这故事原本是宣扬兄弟相处要长幼有序的礼节;现在有人拿它来说明人与人相处要互相谦让,为他人着想的道理。目前,在一些青少年身上确实存在着一些不良现象,诸如:不懂人情世故,不知孝敬父母,不会谦让,不能公平竞争,不会情感沟通,不善人际交往,在错综多变的交往环境中一些孩子适应能力差……“孔融让梨”的故事无疑是一个很好的教育素材。可事情都有两面,笔者细细咀嚼了一下孔融让“梨”,却品出另一番味道:孔融真的想让梨吗?按照正常的思维,孔融的选择并不符… 相似文献
3.
张衡地动仪的发明、失传与历史继承 总被引:1,自引:0,他引:1
地动仪的发明和失传存在深厚的社会背景.悬挂物对地震的良好反应是诞生科学思想的物质基础.地动仪是对天然验震器的发展,张衡不仅在利用物体惯性测震上,也在检测和记录地震微弱信号上有技术创新,成功测到公元134年12月13日陇西地震.天诫观念把自然现象与社会问题混为一谈,导致张衡晚年和地动仪的悲剧.仪器可能失传于东汉末年,当时发生了洛阳大火、毁铜铸钱、京师搬迁、人口剧减和灵台被毁等极端严重的社会混乱.张衡的科学思想和实践对现代地震学的起步发挥过思想启迪作用.对地动仪的研究需要开展科学实验,学术观点的统一只能建立在科学实验的基础上. 相似文献
4.
5.
6.
所有的孩子都有一种好奇心,表现为好听、好看、好问、好玩、好想,这是求知欲的表现,也是智力发展的驱动心理。越是聪明的孩子,好奇心就愈强烈。可 相似文献
7.
《河南古代文化之光》参照中国文化史的分期分为五部分,在以文物为主的原则下灵活的展示文化的闪光点,且在形式设计上古今结合,获得了成功。但是,在突出文物与渲染主题之间仍存在无法摆脱的矛盾。博物馆学应加强基础理论──文物学与博物馆社会学的系统研究。 相似文献
8.
1