浅谈体育课程的教学改革

我国自1978年改革开放以后,经济开始快速发展起来,更是进入新世纪以来,我国的经济又保持住了快速、稳定发展的良好势头。我们知道,要想我们的经济保持持续、稳定的增长,就必须有源源不断的人才出现。因为,当代的经济增长点以不在是靠过去的人力,简单的手工劳动来推动．而是需要大量的脑力劳动为主。所以,这就要求从业者具有较高的知识水平,较好的身体素质等。所以,新时代下对人才的要求具有多样性。而我国世纪之初的教育教学改革正是应对新经济形势下的人才变革而提出的,希望可以提升我国人才的整体素质。     

论如何上好初三体育课

本文根据初中体育教学的经验,提出提高教师素质、积极沟通、活跃课堂气氛等措施,希望达到促进提高初三学生上体育课积极性的目的。     

论如何在初中体育教学中培养学生的体育兴趣

体育教师应该对初中学生体育兴趣的建立和培养有高度的重视,通过良好地示范、优化的课程整合和从学生实际出发,在培养和建立学生体育兴趣的基础上,实现体育对学生生长发育、运动技能形成和运动习惯建立的重要作用,并在客观上促进初中学生在各方面的全面提高和发展。本文根据初中体育教学的基层实际,对当前初中体育教学中学生体育兴趣不高的原因进行了分析,提供了在体育教学中培养学生体育兴趣的方法和措施,以供同仁研讨。     

论初中排球教学正面双手垫球的教学要领

初中阶段排球课程中正面双手垫球是教学的重点,也是培养学生排球运动兴趣的要点,若能够在这一时期进行有效的正面双手垫球教学将会有利于今后对排球其他技术的掌握,对于建立排球终身运动习惯有重要的作用。本文根据初中学生特点,在简述排球正面双手垫球定义的基础上,说明了排球正面双手垫球的练习方法,对初中学生常见的排球正面双手垫球错误动作进行了描述,提供了纠正排球正面双手垫球错误动作的方法,以供同仁进行研讨。     

对初中体育课堂足球教学现状分析及对策探讨

足球,是当代初中学生最为喜爱的运动之一,也是初中体育教学的重要课程内容,是培养和发展学生全面能力和素质的理想运动项目。初中开展足球教学有利于丰富体育课堂的构成内容,还有利于学生掌握运动知识和技战术技能,对于初中的体育有良好的促进作用。本文从当前初中体育课堂足球教学现状出发,在结合初中阶段学生特点、初中教育现状和初中体育教师现状的基础上,提供了促进初中体育课堂足球教学发展的对策,在丰富初中体育课堂足球教学的前提下,进一步改进和完善初中体育的教学改革。     

论初中篮球教学中的基本功练习

初中学生对于篮球基本功的学习和练习存在着重视不足、练习兴趣不高等实际问题,这是对篮球基本功价值和作用的错误理解。本文对篮球教学和基本功练习进行了初步的研讨,将初中篮球基本功划分为上肢基本功、下肢基本功、腰髋关节基本功和注意范围基本功的基础上,说明了相关基本功的作用,并针对初中体育课堂实际和学生身心特点提出了抓好肢基本功、下肢基本功、腰髋关节基本功和注意范围基本功课堂训练的办法。供同仁探讨。     

论初中足球教学方法的改进

在当前实际初中体育教学中,我们依然能够看到足球教学手段僵化、足球教学方法落后、足球教学氛围沉闷等常见现象,这不但不利于足球教学的全面开展,更不利于足球运动的普及,还对体育课程的改革有强烈的制约作用。本文就是在结合初中足球教学经验的基础上,对存在于当前初中体育教学方法的缺点和不足进行了研讨,在介绍新型足球教学方法的前提下,提供了新时期足球教学方法的改进方向和建议。     

论如何提高初中体育课堂教学有效性

随着体育新课程改革在全国大范围的开展,体育教学各种各样的新问题开始逐步浮现出现,提高体育教学有效性性已经近期的热点和焦点,如何正确理解初中体育课堂教学有效性的概念,如何做到初中体育课堂教学有效性的提高,这些深层次问题引起了广大体育教师和教育科研人员的关注。本文根据初中体育新课程改革的实践,在对过去体育教学工作进行总结的基础上,提供了激发学生学习兴趣、分层次教学和改变评价方式等措施,供同行研讨。     

试论体育教学中学生的心理障碍及应对方法

当前我国经济成迅猛、稳定的发展态势,因此,新经济形势下,对人才的质量要求也在发生变化。而我们知道学校人才培养的重要方式之一,所以,在新经济形式下,我国的教育部门对学校的教育教学进行了深刻的变革,推出了适合当今人才发展需要的新课程标准,即我们经常所说的新课标。这次教育教学的改革,对当代学校体育教学做出了重要的指示,从中我们可以发现,这次教育教学改革后,对体育教学尤为重视,和原来对体育教学的观点发生了巨大的变化,所以,这就给我体育教师带来机遇,那么我们如何抓住机遇来迎接这次挑战呢？