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改变传统的教学模式,是实施新课程最为核心和最为关键的环节。多媒体教学模式有利于提高学生的学习兴趣,培养学生的创新精神、合作能力、掌握科学的方法,并让学生积极主动地参与学习。本文就新课程标准下高中物理多媒体教学新方式进行深入探究。  相似文献   
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段涛 《神州》2013,(20):186-186
改变传统的教学模式,是实施新课程最为核心和最为关键的环节。多媒体教学模式有利于提高学生的学习兴趣,培养学生的创新精神、合作能力、掌握科学的方法,并让学生积极主动地参与学习。本文就新课程标准下高中物理多媒体教学新方式进行深入探究。  相似文献   
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