《一千零一夜》的幽默艺术

《一千零一夜》的幽默艺术的形成有着深刻的社会历史、文化根源。本文试探究其成因,分析漫画式的形象幽默、情境幽默、言语幽默、软幽默、硬幽默甚至黑色幽默在文本中的表现,进而归纳《一千零一夜》幽默艺术的广泛性、民间性、积极性。     

新课改背景下的中学历史课堂教学初探——基于农村初中历史教学现状的思考

新课程改革实施以前,中学历史的教学任务是让学生掌握基本的历史知识,对学生进行思想教育和能力的培养。新课改推行之后,中学历史课教学的主要目标和功能是培养学生学习历史、探讨问题和解决问题的能力以及加强对学生的人文素养、民族情感和爱国热情的培养。但是在新课程改革推行的过程中,农村中学的部分历史教师穿新鞋、走老路,名义上进行新课改,实际行动中却泥古不化,仍旧把＂让学生掌握基本的历史知识＂等作为自己的教学目标,新课改形同虚设。因此,作为一批立志未来从事历史教学工作的师范生,就如何在新课改的环境下进行历史课堂教学提出自己的一些见解。