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林妹 《神州》2013,(14):217-217
博物馆是作为社会教育机构之一,开展社会教育是博物馆的一项主要任务。历史类博物馆在对中小学生的史学教育上都具有特定的意义,有助于历史感性材料的积累,有助于历史发展线索的把握,有助于历史思维能力的培养。历史类博物馆的史学教育具有教育媒介的形象性、教育对象和教育时限的广泛性、教育内容的多样性、教育方式的开放性。历史类博物馆的史学教育形式,以展示陈列为基本形式,结合老师自身的史学教育方式,再辅以形式多样、内容丰富的教育活动。  相似文献   
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