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1.
石制品经使用废弃后会经历漫长的后埋藏过程,在这个过程中石制品表面可能会产生和人类使用痕迹相似的微痕。关于石制品表面的后埋藏微痕实验研究,是通过实验模拟石制品的埋藏环境与过程,观察石制品表面因此而产生的后埋藏微痕,将之与使用微痕进行对比,从而更好地区分二者。当前有关石制品埋藏的实验研究主要集中在土壤埋藏及扰动、水流搬运活动和踩踏行为三个方面,较为全面的后埋藏实验研究对于提高石器微痕分析的准确性有重要意义。  相似文献   
2.
正维果茨基说:"教育作为一种代际之间的文化传送活动,实际上就是在成人和儿童之间发生的‘社会共享’的认知。"单独的学习构不成教育,单边的灌输也不构成教育,教育首先是一种关系,一种相互交流的关系。因此,教师的支持行为在教育教学活动中很重要,教师有效的支持行为能使传统的"师传生受"的教学过程转变为教师和儿童合作学习的过程。但是在我们实际的教育教学工作中,不同程度存在着对幼儿主体地位不够重视,幼儿的需要  相似文献   
3.
杨霞  王乐娟 《人文地理》2016,31(5):155-160
由于经济环境、技术创新及环境政策等因素,我国区域间环境治理表现出一定的差异性,不同区域企业环境绩效与财务绩效关系存在不同之处,因此有必要对两者关系的区域差异进行研究。本文以2011-2014年重污染行业上市公司为样本,实证检验了环境绩效和财务绩效关系以及不同区域间两者关系的表现。研究得出环境绩效有助于提高财务绩效;同时环境绩效与财务绩效的关系存在显著的区域差异,中东部地区环境绩效与财务绩效的正向关系大于西部地区,资源大省企业环境绩效与财务绩效的正向关系显著。研究结论为不同区域条件下政府与企业采取针对性的环境治理措施提供了理论依据。  相似文献   
4.
赵学英  马玲  杨霞 《神州》2012,(35):56
绝缘配合问题是一个关系到电气设备产品安全性的重要问题,历来受到来自各方面的重视。绝缘配合最早应用在高压电器产品中。我国的电器产品中,由于绝缘系统而引发的事故占50%-60%,又由于在低压成套开关设备和控制设备中正式引用绝缘配合这个概念,只是近两年的事情。所以,正确处理、解决好产品中绝缘配合问题,是一个比较重要的问题,应该给予足够的重视。  相似文献   
5.
杨霞 《神州》2012,(18):48-49
“地方戏”作为传统文化表现形式,它既传承着一定的历史文化传统,又期待着在时代精神的表现中实现文化传统的创造性转换。因此,深入思考地方戏在当代社会生存与发展的状况,是我们做好非物质文化遗产保护工作的重要课题。  相似文献   
6.
杨霞 《神州》2013,(11):179+214
对时量范畴的研究,语法前辈和时贤都做过很大程度上的努力,也取得了一定的成果。王世凯《现代汉语时量范畴研究》首次建立起完整意义的时量范畴,并对时量范畴属性问题的探讨很有新见,也具有很强实践意义。  相似文献   
7.
国内汽车市场女性消费趋势分析与研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨霞 《黑龙江史志》2013,(11):341-342
汽车市场传统的定位是男性消费市场,目前却发生了较大变化,女性消费者已成为车市消费的主力军。研究和分析车市女性消费心理,并据此制定相应的营销策略,对于汽车生产和经营企业获取更大的价值具有重大的意义。  相似文献   
8.
杨霞 《神州》2011,(2X):125-125
新课程改革已在全国各地全面启动,课堂教学方法的改革是课程改革的一个重要方面。质量是教学的生命线,课堂教学是教学的重要环节之一,所以,进行课堂教学方法改革,提高课堂教学质量,是目前实践新教育教学最值得研究的一个话题。新一轮课程改革,既是一个挑战,同时也是基础教育得到更快发展的一次机遇,为了脚踏实地改革我们的高中物理教学,我认为,重要的是总结高中物理教学的优秀传统,在继承传统的基础上有所创新,教学改革才能健康地发展。  相似文献   
9.
杨霞 《神州》2013,(19):192-192
由于高中物理要求学生具有较强的空间立体感和思维能力,致使很多学生学不好物理并且存在畏惧心理。然而,高中物理又是高考考核的重点之一,使得它就像一座大山压在学生的心头,让学生的高中生活倍感压力。如何才能学好高中物理,一直是高中学生苦苦追寻的问题。学好物理不仅是要掌握课本的内容、理解基本概念,更重要的是有策略的做题,发挥学生的真实水平。本文主要针对如何提高学生空间感官和思维能力两个方面进行阐述如何提高高中物理解题能力。  相似文献   
10.
杨霞 《神州》2013,(6):59-59
"德育为先,质量为本"可见德育教育在整个学校教育中的重要地位,德育教育就是对小学生进行潜移默化的思想品德教育。随着素质教育的逐步深入,学校对德育教育倍加重视,要求必须把德育教育有机渗透到各学科教育教学中去,争取课课有德育,时时有德育,为此我们小学数学教学必须做好德育教育的有机渗透,力争做到两者有机结合,以有效提高孩子们的综合素质。  相似文献   
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