百年敦煌学，一部爱国史——“敦煌学”教学与思政育人的有机融合

<正>课程思政是一种立体多元课程结构,既强调知识传授、能力培养、价值塑造三位一体和多元统一,又强调全员育人、全程育人、全方位育人。在专业课程中融入思政教育元素,是实现立德树人根本任务的重要途径。西北师范大学地处甘肃,     

敦煌石窟壁画中的古代儿童生活研究(一)

本文在对敦煌石窟壁画进行系统调查的基础上,通过对壁画中诞生、占相、洗浴、化生童子等儿童生活图像的分析,结合传世文献、敦煌藏经洞出土文献、绢纸画,探讨了北朝隋唐时期人们对新生命的关爱及对儿童未来生活的期待,进而揭示中古时期关于儿童生活的知识与思想。     

重视教师礼仪 提高职业素养

教育是心灵塑造心灵的艺术,讲礼重仪,为人师表应成为教师提高职业素养的重要途径。教师应该重视教师礼仪,用自己良好的言行对学生言传身教、潜移默化的引导,努力使日常的教育教学活动与文明优雅的言行融为一体,谱写和谐的教育旋律,描绘美好的文明校园。     

新乡市博物馆藏商代青铜酒器

河南省新乡市博物馆藏有商代青铜器多件,现将其中酒器数件介绍如下: 1、爵:通高14.8、流尾长13.4厘米,重240克。流窄长,柱紧靠流折处,尾尖,腹鼓,鋬扁(图一:1,封二:1)。 2、斝:通高27.8、口径18.7厘米,重1630克,足中空,口微侈,柱顶饰圆涡纹,鼓腹饰七个火焰纹。鋬扁小(图一:2、4,封二:2)。 3、觚:通高15.8、口径10.5厘米,重305克,身细短,敞口。腹有三个十字孔,圈足     

敦煌石窟壁画中的古代儿童生活(二)

本文通过对敦煌石窟壁画进行系统的调查,揭示出壁画图像所反映的古代伦理亲情下的儿童生活,指出在传统“好孩子”的观念下,传世文献中对母子天性及儿童在父母慈爱之下所享受的快乐和成长过程表现不足.     

试论金山国的有关政治制度

一、中央集权制度的建立金山国首先按照中原王朝的政治体制，建立了一套中央集权的百官制度和后宫制度。隋唐时期中央集权，其百官制度是以三省六部制为特征的。金山国是否有三省六部，尚无确证，但我们从金山国的有关职官中似能感觉出金山国有三省的存在。金山天子之下，...