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1.
文言文教学之我见
杨秀民
《神州》
2011,(5S):29-29
长期以来,文言文教学普遍采用串讲法和评析法。这两种教学法的共同点是教师讲,学生听。有的教师旁征博引,繁琐考证,学生昏昏欲睡;有的教师一讲到底,颠筐倒箱,倾盆大雨,学生没有思考的余地。
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