改革开放以来党的政治建设的发展演进与经验启示——基于党章修订的历史视角

党章是党的根本法和总章程,政治性是政党的本质属性,贯穿党章始终。改革开放以来,党章的历次修订蕴含并透视着党的政治建设的发展演进。党的十九大修订的党章中明确规定了政治建设在党建布局体系中的统领地位。因此,从党章修订的历史视角对改革开放以来党的政治建设的发展演进进行经验总结,可以深入理解党章修订的内涵和精神,把握党的政治建设的核心要义,在遵循党章中推进党的政治建设向纵深发展。     

小学美术教学方法研究

<正>一、小学美术教学的理念(一)营造轻松学习氛围在新课程改革的推进下,小学美术教师开始改变传统教学模式,采用新的教育方法。在美术课堂上,教师用图片、视频、音频等多种方式,生动立体地把美术知识呈现给学生,调动学生对美术的兴趣,也给美术课堂营造出了轻松的学习氛围,能有效地培养学生的思维想象力、审美能力,显著提升小学美术课堂的教学效率。(二)更新传统教学观念在传统教育模式中,美术教师只是把教材知识讲解给学生,     

我是怎样写《文德桥半边月》的

写文德桥这个想法是出于学校的一次研究性学习。我们当时研究的课题是《家乡的桥》,这课题源自第四册语文课本上的一个课后练习。当时我对文德桥已有了一些了解。所以这次创作并没有去查阅太多的资料。文中关于文德桥经常塌陷的故事是听一些“老南京”说的;李白夜游秦淮之类的传说也是平时在报纸上、书上看到的;至于“半边月”的科学道理则要归功于平日地理老师的教导了;文末吴敬梓的诗是上网时看到的,当时觉得它很有趣,没想到这次也可以愈来一用。这么多资料储存在脑子里,到了写文德桥时,就一下子全蹦了出来。所以我只是     

传道授业 教书育人——访生命科学学院沈银柱教授

一、沈老师,您是什么时候来咱们师大的?当时生物系的状况如何?大概有多少老师和学生?当时开设哪些课程?我们的毕业生主要做什么工作?答:我是1958年考入河北师范大学的,1962年毕业于河北师范大学生物系。1958年"大跃进"时有一段时间生物系不叫生物系,叫农业基础系,毛主席提的以农业为基础,所以曾改称农业基础系,时间不长又恢复了生物系的名称。当时开设的课程主要有植物学、动物学、微生物学     

文德桥半边月

文德桥坐落于夫子庙西南侧,是横跨内秦淮河南、北两岸的咽喉要道。文德桥始建于明万历年间,其后翻修过数次。“文德桥”这个名称的由来是因为地处文庙之前,是取“文以载德”和“文章道德圣人地”之意,宣传儒家之道;又因为与武定桥相望,遂取“武定”“文德”相对应之意,所以称之为“文德桥”。明清时,文德桥多次发生桥栏塌陷,尤其是光绪三十年端午节,市民在桥上争观赛龙舟,桥栏突然断裂,桥身倾塌,有人落水,凄惨之状,令人不忍目睹!此后,遂有“文德桥的栏杆——靠不住”之说,这也是流行南京的一句歇后语。听老辈们说,每逢冬月(农历十一月)十五,月     

水利水电工程边坡开挖支护施工技术分析

边坡开挖支护工程施工作业,在水利水电工程领域具有极为重要的应用价值和发展空间。本文以水利水电工程边坡开挖支护施工技术为主要研究对象,针对边坡开挖支护施工进行多角度、多层次、多内容的论述和分析,结合笔者多年从事水利水电工程领域的施工作业,提出行之有效的发展建议和应用策略,助力相关领域从业人员给予力所能及的帮助和支持。仅供参考。     

关于艺术设计专业实践教学的思考

随着经济的发展,社会主义市场经济的日益完善,经济社会发展对人才的需求急剧转型,要求人才不仅懂得理论知识,而且还必须具有较强的实践能力。而我们高等院校作为我国经济社会发展人才输送的重要基地之一,所培养的人才就必须符合经济社会发展对人才的要求,这样才能有利于院校的发展、国民经济的发展。所以,我们在教学过程中,应该将学生实践能力的培养重视起来,不断创新教学方法,加强实践教学。今天本文就是以艺术设计专业实践教学为例进行探讨,分析了艺术设计专业现阶段实践教学的现状,并根据自身多年的教学经验提出了加强艺术设计专业实践教学的有效策略。     

E时代大学生手机依赖行为探析——以传播心理学为视角

随着信息技术的发展,手机已由最初的通讯工具转化为集信息、网络、游戏等功能于一体的新媒体。对大学生而言,手机已成为人际交流的重要手段,但在享受便捷的同时,也出现了"手机依赖"等问题。本文从传播学理论出发,对手机依赖行为界定,根据周口师范学院大学生手机使用情况调查结果,探讨大学生在新媒体环境下手机依赖现况,分析"手机依赖"行为产生的心理因素。     

河南省物流业空间格局——基于百度地图和面板数据

利用百度在线地图和统计面板数据构建物流热度数据和物流热度关联指数,以此探究河南省物流业不同尺度上的空间格局。结果表明：①地级市尺度上,经测算2005-2015年间物流业重心及其移动距离,发现河南省物流业经历了豫东平稳发展、豫西快速发展和区域协调发展三个阶段,以郑州为核心区带状集聚分布。②县级尺度上,河南省物流业呈现以郑州为发展核心以陇海铁路沿线为发展主轴的"点-轴"空间格局,"点-轴"区域之间存在较弱的正向空间自相关,即区域内部空间关联程度偏弱。最后,结合区位交通条件、社会经济环境、政策制度导向分析空间格局的影响因素,并从优化制度、社会经济环境等方面提出建议,为物流业的顶层设计和空间规划提供参考。