电视新闻节目策划初探

现在的电视荧屏上,不单单是电视剧、文艺晚会等娱乐、教育类节目的片尾会出现"策划"二字,在新闻性栏目及大型专题新闻报道节目中也有这一职能分工.那么,新闻节目策划究竟是什么?该如何界定它的含义?又该如何把握策划的时机和环节呢?笔者试就这一问题进行探讨.     

间接谈话中"请求表现方式"的语用学分析

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英语教学对学生学习能力的培养

英语教学是一个全面结合与发展的过程,而中学生的英语教学主要从听力、对话和阅读能力,这几个方面展开。加强学生和老师、学生和学生之间的交流沟通,激发学生的自主学习能力,拓展学生的思维,注重对学生学习习惯的培养,注重对学生的素质培养,让学生成为现代化的复合型人才。     

试析受众的认知偏差——兼论新闻报道的负面心理影响

当媒介的内容主权由作者转到接受者时,对媒介效果的关注也就自然而然地由前者转向后者.有研究者认为,近年来这种对媒介效果的研究取向“已从直接、短期、强大、表面的效果,逐渐演变为长期、间接、中度、不一致的效果“.对受众认知偏差的探讨恰恰符合这种研究趋势.与受众的错觉(或社会错觉)及认知偏见相比较,受众的认知偏差似乎表现得更隐蔽、更间接、更普遍.剖析这种心理现象,帮助作者从受众的视角去体验误读新闻信息的后果,或许有助于作者检讨自己的传播动机,寻找自身文化素养的缺陷和发现新闻传播活动的疏漏.……     

间接谈话中的“请求表现方式”的语用学的分析

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教师在引导学生合理使用教材中的探索与实践

随着教改实验的不断推进,如何更合理有效地使用教材,使教材这一静态文本转化成师生间创新学习的互动形态,真正能够创新、灵活、切合实际地运用教材,成了一个突出问题,也是亟待完成的任务。     

间接谈话中“请求表现方式“的语用学分析

はじめに 　　日本语の研究が盛んになつてくるに连れて、日本语の勉强も教授法も、文法と文型重视かろ言语的コミュニケ一ション重视へと变わりつつぁる.……     

从门神驱鬼说谈年画习俗艺术的演变

门神画是我国传统年节习俗,最早的门神形象有鸡、虎,并作为图腾崇拜,之后发展到神荼郁垒、秦琼、敬德、钟馗驱鬼之传说。民间门神的演变与皇家对民风的倡导有着直接的关系。     

如何培养幼儿的审美力

正美术欣赏是幼儿美术教育的重要内容。长期以来,美术教育一直以绘画为主,手工为辅,单独的欣赏课几乎没有。学前儿童艺术能力的发展是有规律的,大体上经过涂鸦期、象征期、图式期等几个阶段,按照皮亚杰的观点,2—7岁儿童正在前远算期。在美术活动方面具有以下特点:1.情感表现性。相对于科学发现而言,审美发现对儿童探索周围世界具有特殊的意义。根据皮亚杰的研究,十一二岁的儿童尚未达到主客体相互独立的阶段。幼儿对美的兴