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随着人们生活水平的不断提高,对公共文化服务提出了更高的要求,因此,加强文化馆、站建设,提高公共文化服务水平和质量,满足人们日益增长对文化的需求,是目前我国所面临的一个重要问题,本文就对其进行了深入分析。
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随着我国新课程改革的步伐的前进,我国的小学教学课程也承载着崭新的教育观念。总体上来说,小学的品德与社会课更加关注小学生们的日常生活,着重引导小学生们积极主动的参与到社会活动中来。本文从小学品德与社会课程的课程介绍入手,讨论如何将友爱残疾人的思想体现在教学中来,并反思了品德与社会课教学的意义。
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