“习惯宝宝”——让幼儿养成良好习惯

加强幼儿良好习惯的养成教育是时代的需要,是建设未来社会高素质公民的需要。现在的孩子大多是独生子女,许多幼儿的行为习惯和道德表现不是十分理想,比如有的孩子自私,不懂得尊重别人的劳动;有的孩子任性,从小就为所欲为;有的孩子心理脆弱、性格孤僻等。所有这些,都使幼儿园的德育工作面临着巨大的压力。因此,要求幼儿园必须加强幼儿的德育教育,并突出其针对性和实效性。我园在习惯养成教育过     

手工活动中教学方法的有效选择

手工活动教学过程中,教师应根据幼儿年龄特点和幼儿的发展需要,灵活地运用各种教育手段。选择适宜的教学方法,有利于促进幼儿的全面发展。一、营造宽松学习氛围,挖掘幼儿创新潜能丰富的物质环境和宽     

基于信息流的武汉城市圈城乡文化空间结构研究

信息流动空间的支配性功能实质性地改变了现代城乡文化的空间结构。基于文化信息流的表征,通过构建武汉城市圈城乡文化节点的结节性测度指标体系,运用建模将文化节点的影响范围转化成结节性指数、文化节点等级与文化传播方式相结合的函数,发现信息化背景下武汉城市圈城乡文化的空间结构有三个特征:1城乡文化节点呈现以"京广"铁路为界东高西低的等级体系,其功能趋于软化;2文化廊道日益凸显,城乡文化空间结构的弹性逐渐增强;3城乡文化空间结构趋于网络化。信息化背景下应充分利用市场配置规律,发挥文化廊道的正效应,构建公共文化设施网络,优化文化信息流动空间,重塑现代城乡文化的空间结构。     

将良好习惯的培养渗透到教育活动中

现今,孩子多为独生子女,家长娇惯、溺爱的现象较为严重,部分幼儿行为习惯表现不是十分理想。因此,在日常教育活动中,教师要有意识地捕捉教育契机,将良好行为习惯的培养渗透到每一个教育活动中。