迷惘

我不明白。我是一个红色性格的人。诸事皆想当第一,时刻争当领袖,从不原谅自己的过失。我是一个从低谷中顺着偶尔发现的一根藤慢慢爬出悬崖的人。记得开学那天,老师要求我当班级的劳动委员,我当时脱口而出:“我只要成绩,不要荣誉!”之后,我还是站到劳动委的岗位上了。再以后,我成了个大忙人,黑板报、值日生、少     

素质教育下的初中历史教学之我见

历史学科是一门人文学科,初中历史教育有没有效果不在于学生拥有多少历史知识,而在于能否“全面地、客观地、辩证地、发展地认识历史、认识社会、认识人生。”历史课程实施素质教育,就是要在向学生传授历史知识的同时,充分挖掘知识的文化价值和教育价值,使学生在掌握历史知识的基础上,获得能力,求得发展,促进良好个性的形成。因此在历史课上培养学生的种思想意识就成为课堂教学的主题,本文就此问题谈谈自己浅显的认识。