武工队里的高中生

正一1938年冬天,济南一所农业学校(济南市省立农业学校)招生,不收学费,而且伙食有补贴。当时家里很困难,爸爸就鼓励我去考,那时候我13岁。考上后,我就从老家禹城到济南上学,这农业学校就是个中学,初中叫"初农",高中叫"高农",学习内容比一般中学多了作物学、畜产学、造林学。我学习成绩不怎么好。功课大概都是70分左右,30多个同班同学里头我老排在十五六位。同学中除了济南的,还有外县的,有的家乡     

高中德育：问题与应对

德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。它对坚持学校的社会主义性质，保证人才培养的正确政治方向，促进学生全面发展，起着主导的决定性作用。然而，目前德育工作在很多高中并没有得到足够的重视，处于“说起来重要，做起来不要”的尴尬地位。存在德育工作内容脱离实际；德育工作方式比较落后；德育工作制度不够健全等问题。解决这些问题，要统一思想，深刻认识德育工作的重要性；重视教师在德育工作中的关键作用。     

从未抵达的前线

正一1937年底南京沦陷了,安徽也受到威胁,当时我在无为县的一所学校读书,学校被迫解散,同学们只好各自回家。临别聚餐的时候大家互相道别都是痛哭流涕的,我在那时候做了一首诗:"人世沧桑难预料,偿还危旧又萧条。哪年哪月再相见?更怕别闻离曲遥。"这是我人生中的第一首诗,到现在都还记得。这样我们全家就向内地逃难了,先从无为县到开城镇,坐小船到桐城,然后到庐江,接着一路走到重庆,最后坐船到武汉,我母亲     

高中德育:问题与应对

德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育.它对坚持学校的社会主义性质,保证人才培养的正确政治方向,促进学生全面发展,起着主导的决定性作用.然而,目前德育工作在很多高中并没有得到足够的重视,处于“说起来重要,做起来不要”的尴尬地位.存在德育工作内容脱离实际;德育工作方式比较落后;德育工作制度不够健全等问题.解决这些问题,要统一思想,深刻认识德育工作的重要性;重视教师在德育工作中的关键作用.     

老迈的学童生涯

正一1942年秋天,父亲去世,家里的经济状况一下子变得很窘迫。在重庆万县,我整天在街上卖烧饼油条,用微薄的收入贴补家用。我妈妈对我说:"老迈,书还要读,怎么读你自个想办法,娘是没有力量了。"我也觉得要读书,我还那么小。我就打听到邻近的湖北有联中,原来叫湖北省立第一初中,是国民政府为了救助沦陷区逃