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1.
张小华 《攀登》2005,24(4):145-146
本文以建构主义理论为指导,提出培养人的创新能力是高校素质教育的本质内涵.培养具有创新精神的专门人才是高校实施创新教育的核心。  相似文献   
2.
素质教育与高校班主任工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
张小华 《攀登》2000,19(6):80-82
在实施素质教育过程中,高校班主任作为学校最基层组织的领导者,在培养学生成为德、智、体、美全面发展的人才方面承担着举足轻重的任务,探讨此问题对素质教育的进一步实施也有着非常重要的意义。  相似文献   
3.
张小华 《攀登》2015,(1):146-149
文章结合笔者的访学经历与体会,通过对英国不同教育模式的探讨,总结了英国教育的几个阶段,同时也分析了中西文化下教育的特点和差异,提出国内教育需要改进和借鉴的地方。  相似文献   
4.
现存联话文本情况极为复杂,有已经整理的,有著录、抄录的,有的散见于各类笔记,杂著之中。加强联话文本的整理可以拓展文学批评范围、钩沉社会史料、促进对联学学科建设。  相似文献   
5.
张小华 《神州》2014,(2):53-53
作为中华民族历史文化中的一个重要组成部分,传统节日蕴含着丰富的文化内涵与生命价值,它与当地一些传统节日一起构成了富有特色的节日文化。在建设美丽中国的过程中,这些特色文化发挥着重要作用与多种现代价值。本文从秀洲区三个古镇的三个特色文化节日入手,探讨节日文化的生命价值以及传承利用现状,并积极思考如何更好地传承发展节日文化,为美丽秀洲建设提供文化动力。  相似文献   
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