新形势下纪念馆的改革与发展

新形势之下,纪念馆的改革与发展对纪念馆有着直接制约与影响的现实问题。因此,在纪念馆改革与发展的过程中要立足变化、多管齐下,实现纪念馆在观念、机制、管理等方面的各改革与创新,为纪念馆的发展拓展更加广阔的天地。     

河南乡村旅游赋能乡村振兴的机理与对策研究

乡村旅游发展是推动乡村振兴的重要手段,是实现乡村振兴的有效途径。本文立足河南乡村旅游发展现状,剖析其乡村旅游赋能乡村振兴的机理,并提出乡村旅游赋能乡村振兴的对策。结果表明：乡村旅游的发展应发挥政府在乡村旅游中的多元引导作用、创新乡村旅游新业态、优化乡村旅游发展机制、维护生态安全、加强乡村旅游文化建设,实现产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴的目标。     

让阅读点亮学生的人生之路

《新课程标准》提出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的,并用具体条款要求“注意积累语言材料”,在开放的语文教育体系中,课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”,是语文教育的一个重要组成部分。鉴于此,扩大课外阅读量势在必行。这里,笔者就课外阅读指导的话题抛砖引玉,与广大同仁共同探讨。     

基于美丽乡村建设的农户参与生态环境治理行为机制

乡村生态环境治理是美丽乡村乃至美丽中国建设的重要任务,而农户主动参与是乡村生态环境实现根本性治理的关键。本文构建了农户参与生态环境治理行为发生机制研究框架,运用结构方程模型,对农户调查数据进行实证检验,分析了农户参与生态环境治理行为的驱动因素及影响路径。结果表明：(1)农户行为遵循“认知—感知—响应”的发生路径模式,生态环境治理认知是驱动农户行为的基础性变量,生态环境治理感知是认知正向驱动农户行为的中介变量;(2)环境社会资本、环境影响敏感度、农户行为自觉等因素分别是制约生态环境治理认知、生态环境治理感知及生态环境治理响应的主要因素;(3)在美丽乡村建设及生态环境治理过程中,政府发挥了主导性作用,多主体参与的社会监督、社会组织等社会资本建设尚待加强,以农户为中心的多主体参与模式和体制机制有待健全。     

浅谈小学英语教学兴趣培养和情感激发

作为一名年轻的小学英语教师,从事工作以来,我深感小学英语教学工作的特殊性与复杂性.作为一门新兴的综合性课程,学习英语就如同幼儿学习母语一样,一切要从头开始。教师不仅要懂得课堂教学规律,掌握一定的教育学、心理学知识,还必须关注每一位学生,运用一定的组织艺术,努力调动学生的有意注意,激发学生的情感,使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。下面我就自己在工作中的一些心得体会与大家交流一下,不对之处还请指正。     

四川安岳高升大佛寺、社皇庙、雷神洞摩崖造像调查简报

大佛寺、社皇庙、雷神洞摩崖龛像位于四川省安岳县东南部的高升乡天佛村。2014年8月,四川大学考古学系、成都文物考古研究所、安岳县文物局联合组成调查队,对三处造像进行了考古调查。大佛寺造像现存5龛,龛内有柳本尊行炼像、华严三圣像。社皇庙造像仅见1龛,龛内为华严三圣像。雷神洞造像仅存1龛,龛内有华严三圣、雷音像。综合来看,三处造像在造型特征、造像组合、造像题材、雕刻技法上与四川地区南宋造像存在不少相似之处,其年代也应属南宋。三处摩崖龛像的完整刊布为系统研究华严三圣、柳本尊行炼图等题材的演变补充了重要资料。     

高校学生会在大学生思想政治教育中的作用

在加强和改进大学生思想政治教育工作中,高校学生会因其独特的优势已经成为大学生思想政治教育队伍中一支不可或缺的重要力量。新时期,新的环境也为学生会的发展带来了新的契机,对于大部分学校的学生会也都提出了更新的要求,为了适应和满足整个社会以及广大学生的这种需求,学生会自身也应不断地完善。