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吴金海 《神州》2011,(4X):145-145
在初中数学教学中,教师必须深入研究教材的知识结构和纵横联系,同时重视对学生发现思维能力的培养。基于这样的新数学教学理念,作者提出了探究一主体参与型教学法,交流一互动型教学法,辨析一应用型教学法和多媒体教学法,从而达到在教学过程中提高初中生想象力的培养及创新意识的培养。  相似文献   
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