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一、民力伸展与历史主动性去年11月,中共中央《关于全面深化改革若干重大问题的决定》面世,雾散云开。人们看到了新鲜的语言,解放的思想,开放的政策,可观的2020年愿景,还可以看到历史的主动精神。顺着历史的脉络看去,中国民间的经济力量和社会活力,自十一届三中全会初步得到解放,一路勤勉戒惧,自强不息,如今龙跃在渊,正在做腾飞的准备。在这个过程中,虽有曲折反复,中共中央大体顺应了历史潮流,一再发挥出历史的主动性。十八届三中全会进一步确定了全面深 相似文献
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我代表编辑部谈四点想法。第一,讨论会的初衷。今年我们杂志的新年献词是《宪法是政治体制改革的共识》。我们判断,无论是左、中、右,在落实八二宪法问题上争论不大,因此,落实八二宪法可以作为政治体制改革的出发点。这个观点的更大的背景是,过去十几年,关于举什么旗、走什么路发生了多次争论。大家都 相似文献
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一、宫市与官市白居易的名作《卖炭翁》,入选中学语文课本。一句小序,二十句诗,铺陈渲染,核心内容就是一句话:两个宦官,"手把文书口称敕",用"半匹红纱一丈绫",买了卖炭翁一车千余斤木炭。 相似文献
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2005年春节前后,学者吴思参加了中国人民大学白南生教授组织的一项农村调查。调查在四川渠县3个村庄17户人家进行。问卷近百个问题中有一个是:你认为自己是乡下人还是城里人?是农民还是工人?结果,无论是建筑小工,还是外资工厂的中层管理人员,无论是牙医,还是小老板,他们的回答都是斩钉截铁的几个字:“我是农民,是乡下人。”这个回答让吴思困惑,追问每一个访谈对象:十多年来,你生活和工作在城里,靠务工或做生意养家糊口,脱离了土地,甚至根本就不会干农活,凭什么说自己是农民?就凭户口本上那张纸?得到的答案促使学者吴思做出如下推算。 相似文献
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如今,社会经济的快速发展与信息技术密切相关,而国家信息技术的发展水平也是综合国力的主要体现,信息技术受到了更广泛的运用,尤其在会 计教学中对信息技术的依赖程度更高。因此,为了有效提高会计信息化教学水平,应根据具体的教学情况,善于运用多种教学方法,本文主要分析了现阶 段会计信息化教学存在的具体问题,以任务驱动教学法为出发点,探究了该教学法在推动会计信息化发展的作用和价值。 相似文献