季羡林甘当“旁听生”

佛学大师汤用彤先生开了一门新课《魏晋玄学》,早就对汤先生的道德文章极为仰慕的季羡林,征求了汤先生同意,成了一名旁听生,一听就是一年。周祖谟先生讲授中国音韵学,季羡林感到自己这方面知识也欠缺,又征求周先生同意,做了旁听生。一代宗师季羡林一生精通12国语言。早年留学国外,精通英、德、梵、巴利文,能阅俄、法文,尤精于吐火罗文,获哥廷根大学哲学博士学位。1946年春夏之交,季羡林回到阔别11年的祖国。同     

浅谈实施素质教育，改进思想政治课教学

素质教育的实质，是尊重学生的主体性，发挥学生的主体性，完善学生的主体性。让全体学生都能在主动学习中得到主动活泼的较为全面的发展，从而促使人的素质提高与社会的繁荣，这正是素质教育的宗旨之所在。课堂教学是素质教育的主渠道，从根本上讲，教育改革是一种教学思想的改革，是教学由应试教育向全面实施素质教育的转变，为此我在教学实践中，以课堂教学为突破口，改革课堂的结构、模式、方法，探索出思想政治课教学五步法。思想政治课教学五步法是指“读、议、讲、练、结”。它是在教师的主导作用下，有效地发挥学生积极主动的学习行为，是教与学的有机结合，始终贯穿于课堂教学中。