贺昌革命思想与实践

贺昌是山西早期优秀的学生运动和工人运动的领袖,也是中共早期杰出的政治活动家、无产阶级革命家。他出生在一个社会混乱、局势动荡的年代,在良好的家庭教育影响下,在师生及革命人士的启发下,走上了救国救民的革命道路。在革命实践活动中形成的爱民更爱国、扛罢笔杆再扛枪、学生运动与工人运动相结合的革命思想,指引着他在革命道路上逐步前进。     

初中体育课程与趣味田径教学法的有机结合分析

随着教育改革的逐步推进,教学活动的开展更加重视对多种新型教育方法的利用。而体育教育作为缓解学生身心,锻炼身体,继而促进学生人格健全发展的关键学科,逐渐受到社会各界的高度关注。本文主要分析了初中体育课程中与趣味田径教学法的有机结合。     

浅析1871—1914年德国的科学发展

1871年,德国在俾斯麦的铁血政策下实现独立。获得独立后的帝国日益壮大,不仅在政治、经济、军事等方面取得巨大成就,更在科学方面成就斐然,赶超他国。尤其在1871—1914年间,科学在帝国政府的助推下,经历了三个阶段的快速发展。     

浅析奥斯曼土耳其帝国早期民族主义兴起的背景

随着近代资本主义的发展,各国逐渐出现了一种新的社会思潮—民族主义。民族主义有多种类型,因此,在各国的体现也不同,但它们都对世界历史产生了深远的影响。同样,奥斯曼土耳其帝国民族主义的兴起,也对帝国产生了巨大影响,使其经历了彻底的改变。因此,有必要对帝国民族主义的产生进行探究,以便更好地了解奥斯曼土耳其帝国的发展。本文拟从三方面来阐述其民族主义产生的背景。