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1.
高中语文问题式课堂教学模式的构建
龚颖
《神州》
2014,(11):66-66
随着新课程改革的深入发展,高中语文教育理念在不断更新的同时,课堂教学模式和教育方式也在不断丰富和完善。问题式课堂教学模式不仅有利于提高课堂教学的质量与效果,对于学生探究意识和思维能力的培养也具有重要作用。因此,本文在分析问题式课堂教学模式的概念与作用的基础上,从教学情境、问题设置和合作学习三个方面进一步探究高中语文问题式课堂教学模式的构建。
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