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龚东升 《神州》2013,(6):46-46
长期以来,高职院校日语专业学生在面临毕业就业上困扰较大,造成这样的原因是应该是多方面的,以应用日语专业的就业现状分析,学校应当改良教学方法,培养学生的实际运用能力,采取灵活多样的教学模式,以学生为主题,更好的完善教学计划,从而提高学生对应用日语能力的掌握,培养复合型日语人才,让学生更好的迎接激烈的竞争。  相似文献   
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