浅谈美术教学的策略

教学是在学生“想学”的心理基础上展开的;指明学生所要达到的目标和所学的内容,即教师要让学生知道学到什么程度以及学什么,学生只有知道了自己学什么或学到什么程度,才会有意识地主动参与;三是采取易于学生理解的方式,即教学“语言”有自己的独特性-让学生听清楚、听明白,因此,需要借助一些技巧,如重复、深入浅出、抑扬顿挫等。如果学生不想学或没有收获,即使教师教得辛苦也是无效教学。我们应该努力去做到有效教学美术专业课教学的有效性是建立在本学科的特性基础之上的。     

浅谈美术教学的策略

教学是在学生“想学”的心理基础上展开的;指明学生所要达到的目标和所学的内容,即教师要让学生知道学到什么程度以及学什么,学生只有知道了自己学什么或学到什么程度,才会有意识地主动参与;三是采取易于学生理解的方式,即教学“语言”有自己的独特性一让学生听清楚、听明白,因此,需要借助一些技巧,如重复、深入浅出、抑扬顿挫等。如果学生不想学或没有收获,即使教师教得辛苦也是无效教学。我们应该努力去做到有效教学美术专业课教学的有效性是建立在本学科的特性基础之上的。