大学生学习动机调查分析与对策研究

学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引学生学习的强大动力。学习动机指的是学习活动的推动力,又称"学习的动力"。它并不是某种单一的结构。学生的学习活动是由各种不同的动力因素组成的整个系统所引起的。其心理因素包括:学习的需要,对学习的必要性的认识及信念;学习兴趣、爱好或习惯等。本文通过问卷法,对大学生的学习动机进行了调查分析,并且提出了相应对策。     

一九四五·国共巨头在重庆

毛泽东倚在桂园楼上房间的窗前,俯首之时,他竟被眼帘底下的景致吸引住了:一片片深黑色的屋瓦之上,正盘旋着一群白鸽,那平展开来的翅膀,由于颜色的强烈反差,连羽毛上的纹路都明晰可辨。 “你们都快来看呀!”毛泽东招呼着沙发上的张澜、沈钧儒和黄炎培,“这简直是一幅构思奇特的版画哩!” 张澜伸出头去:“哦哦,这个景致好,它蕴藏着一种希望……” “金秋时节,天色原本是蓝的,云彩原本是白的。”沈钧儒凝视着鸽子下面的屋瓦道,“可是重庆这个地方,黑暗笼罩了一切……” 黄炎培手扶窗棂,突然想起了什么:“新近见《新华日报》载,润之先生偕恩来、…