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黄毓琴 《神州》2011,(3):74-74
在过去传统应试教育模式下,各校为片面追求升学率,教学中大都只关注中上层,几乎放弃了差生一层的教学,使一部分学习差的学生在其他个性品质方面的发展也受到影响,这不仅违背了教育的公平性,更不符合新的教育观。新的课程标准要求学校一切教育活动要着眼于面向全体学生,为学生终身发展服务,而分层教学法能很好的体现这一新的要求。探索适应农村中等职业学校的分层教学模式意义重大。  相似文献   
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