注意规律的认识及其在小学教学中的运用

根据注意的内涵,重点关注它对小学阶段学生学习方法的积累以及教师在这一过程中对其的合理运用,从而基于小学生的独特心理特征和特殊时期的天性因素形成丰富并且有针对性的教学链条。教学是师生互动的一种手段,教师通过它来传道授业解惑,学生则通过它来增长知识,获得成长,所以教学是学习中必不可少的一个重要环节,而在教学领域中,小学生可谓是其中最活泼的一个群体,基于他们这种活泼的天性,注意力的集中就成为保证教学质量的一个重要前提,而如何在小学的教学     

生命的“悲歌”——余华与川端康成死亡创作主题比较研究

死亡是很多小说都涉足的话题,其表现形式也各不相同。本文之所以特别关注余华和川端康成作品中的死亡,是因为死亡的叙述在他们的小说中占有极其惊人的比例。余华和川端康成在他们有关死亡主题的作品中,表现了他们对死亡这一话题的深刻理解。本文将从比较文学中主题学研究的角度对作品中共同创作主题的不同描写、不同的表现方式以及作者的死亡意识等方面,就余华和川端康成死亡创作主题进行横向的比较研究。