行云何处去?

<正>记录,是一种行走在路上的态度;记忆,是一张碎片拼接的地图。我们都是在路上的人,时间与空间的切换,让我们不断离开熟悉进入陌生。当我们渐行渐远,现在与过去、此地与彼处、人与人、人与物、人与事之间就是一份相互牵挂的记忆。试与问,朝朝暮暮,行云何处去?路途或许很远,但毫无疑问这是一次精神之旅,起点,就在脚下。一样的山河岁月,不一样的视野。生命的历程就像蒲公英,那么,属     

云上光景,秋日高坡

正高坡、云顶,仅仅名字就可以让人浮想的地方,这样的地方是无意的邂逅,却烙下深深的痕迹。大约,一些地方,去过也就去过了,而另一些地方,去过后就会成为一种牵挂。再美的光景,带有故事,带有曾经,就会生动很多。秋日的阳光,会觉得分外温暖。大约这份明媚没有夏的直接,多了温软和澄澈。晴朗的秋日适合到高处望远,和朋友们开着车,沿着崎岖的山路,就那样来到高坡。     

听,铁轨在歌唱

正每一段旅程都是独一无二的,每一趟列车上演的聚散离合都不尽相同,只是那铁轨的声响将人、风景、地域、心情给予不同程度的契合。记忆是相会的一种形式,遗忘是自由的一种形式。小时候向往的坐火车成为今天的记忆,我们不过是在悼念一去不复返的时光;当我们渐渐模糊和谁坐着火车去过哪里,只记得一     

指尖心头的暖泉简

呵气成雾的冬季,暖泉是冲刷寒冰的热流,滑过指尖,清润心田。让人舒缓的情感,也如淙淙的热泉轻轻涤荡着世间繁杂纷乱。     

读经幼童

“我们期望自己的孩子有礼貌．要善良．具体到孩子的成长当中，孩子学到的不仅仅是字面上的内容，或者是当着众人背诵的‘表演’，传统文化能够延续下去，我们真正看好传统的最本质的东西吧？”不就是这些一点一滴的积累吗？《弟子规》也好，《千字文》也罢。更应该是能够影响他，塑造他一生一些好的、善的东西。可能这才是     

炊烟袅袅，成天涯——敦煌小记

在无数次的离开后,都会回来。在前世今生的轮回中,一次又一次地憧憬、相遇、热恋,然后离别。这或许就是出发的动力,也是回去的理由。     

罗国淮：乡村私塾的善根

“孩子就是一面新的镜子。心灵是纯净的。需要种下好的种子。给予美的映像。我们书院的目的。就是在孩子纯洁的心灵上播下一颗善良的种子,我们叫做善根。”     

日暮乡关何处是——乡愁是给没有家的人

等我到了泸定,走上那座铁索桥,我除了一种如释重负,就只会深深地呼吸。母亲在这个初秋的时节,我来到这里,您的故乡。您没有来过这里,我来过。     

年的味道——酸甜苦辣，一年又一年

古语道,食无定味,适口者珍：对于我们中国人来说,没有哪顿饭的重要性能与年夜饭相较。年夜饭味觉上的享受,酸甜苦辣,是“年”的味道,是四季轮回岁月交替中各种滋味的合集,是生活的滋味。     

吃得清新 活得轻快

万物复苏的春天,到处绿意盎然,春天里的餐桌上,色彩完全对应着季节的色彩。山野间各种各样的新鲜菜经过巧手的烹制,在色香味上让人们知道：春天来了。