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鲁俊莉 《神州》2012,(26):96-96
沉闷的课堂气氛,严重影响教学效果,严重制约新课改的进程,令师头痛。怎样才能改变现状呢?本文从"创新课堂教学模式,创造轻松愉悦的学习氛围,激发学生学习情趣,调动学生回答问题的积极性"等几个新课改下必须探讨的问题,归纳总结了自己的教学工作经验,提出了自己的做法与观点,力求能够提高学生学习的积极性,提高课堂效率!  相似文献   
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