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马君尚 《神州》2011,(9S):65-65
新课改中如何搞好初中地理教学?行之有效的做法是:运用快乐学习法,使学生乐学、爱学,求知增能,终身受益。主要采取以下措施:一、优化导语设计,引发学生好奇心;二、改变传统教学方式,培养学生多种能力;三、不可忽视的情感融入,陶冶学生的高尚情操。  相似文献   
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