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1.
提高小学第二学段学生习作能力的方法与策略
韩新雄
《神州》
2012,(2):62-62
小学第二学段是承上启下的过渡年级.第二学段作文要跨过一个较高的台阶。学生的作文能力如果跨越了这个阶段。没有扎实的基本功不能写出真实的、具体的段落。面对开篇作文,学生可能产生严重的畏难情绪。出现学习心理上的不协调,严重阻碍作文能力的形成。可见第二学段学生作文能力的培养是不容忽视的。我觉得培养第二学段学生的作文能力可从以下几方面入手:
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