地形起伏度与义务教育发展的相关性--以云南省为例

基于云南129县区的地形起伏度及2009年云南129各县区的义务教育发展的5项分指数和1项总指数,算出地形起伏度对各项指数的相关系数,分析云南省各县区地形起伏度对义务教育发展的相关性。结果显示：云南省各县区的地形起伏度与义务教育发展的各项指数之间均呈负相关,且地形起伏度对义务教育有一定的影响,影响最大的是义务教育机会,最小的是义务教育多样性。