小学语文探究性学习的思考

宋朝朱熹说过：＂学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。＂小学生有了一定的探究意识后,在课堂上会踊跃地发问。但是,有的学生的问题经常停留在一些词语的简单层次上,无法提出更有价值的问题,还有的学生就发现不出问题。学生探究,解决问题的方法欠缺。追求高效的探究性学习课堂,是每个教师的不懈准求。下面是我针对探究性学习课堂的几点认识：