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韩丽敏 《神州》2012,(3):290-291
我国数学教育界历来都十分重视数学概念的教学,但由于传统教育思想的影响,使得在进行数学概念教学活动时存在这样或那样的问题,直接影响着教育教学质量的提高。我们可以从以下三个方面来加强数学概念的教学:(1)把概念教学贯穿于数学教学的全过程;(2)注重数学概念的过程教学;(3)从思想方法的高度进行数学概念教学。  相似文献   
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