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听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。里弗斯(Rivers)的研究表明,听占整个言语交际活动总量的45%。由此可见,训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。随着英语新教材的启用,加强学生的听力训练,提高学生听力理解水平,已经受到广大英语教师的高度重视。但是,笔者认为,目前初中英语的听力教学还处于起点阶段,距新课标所规定的目标尚有一定的距离。 相似文献
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在基础教育阶段如何才能大力推行素质教育呢,这就要求我们广大英语教师更新观念、提高自身素质,探索和改进教学方法;培养学生兴趣,发挥学生主体作用,把培养和提高学生的素质当作英语教学的立足点和归宿。 相似文献
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