小学数学教学中如何培养学生的自主学习

新课程改革的核心是以学生发展为本,改变学生的学习方式,把过去被动单一的学习方式转变为自主、实践、探索、合作多样化学习方式。从当前课改的走向中,我深深体会到,今天的课堂教学主张唤起学生的主体意识,建立探索性、个性化的主体学习方式。通过让学生自主探究、合作交流、实践操作等培养学生自主学习的能力和创新意识。教师如何把主体意识贯穿数学教学的全过程,我认为有以下几个方面:一、强化主体意识,确立自主学习观念     

豪车奢侈税征收的法律问题研究

对豪车这一位于社会消费上层的消费品,对其进行消费的调节引导是我国消费税的重要内容,而对豪车征收的"奢侈税",也即在豪车基本征收的消费税、增值税基础上额外征收的在价外的消费税,其征收的可行性以及必要性也是值得我们研究和探讨的。笔者通过问卷调查、走访等实践方式以及结合消费税现状这一理论基础对能否征收豪车"奢侈税"进行了调查研究。通过对调查数据的整理、分析可得对豪车征收"奢侈税"在我国并不具有可行性。结合世界各国的立法以及实例状况,对豪车征收"奢侈税"在我国不具有实行基础,随着社会经济不断发展,奢侈品消费限制的立法亦有待完善。     

用创意的力量推进非物质文化遗产保护

非物质文化遗产在21世纪提出并实施保护后,各地都遵循非物质文化遗产自身具有的特性及其发展规律,积极探索非遗保护的有效方式。本文就用创意的力量推进非遗保护做一些简要分析。一、非物质文化遗产的特征(一)活态性。非物质文化遗产是一种流变的文化现象,它是在人们在生产生活过程中产生发展的,依托于人而存在,依靠口手相传得以延续,其文化内涵需要以声音、形象和技艺为呈现手段,是一种"活态存在"。(二)变异性。非物质文化遗产在传承发展过程中,受各种     

古巴比伦时期外国奴隶买卖契约研究

古巴比伦时期,奴隶是两河流域地区文明持续发展繁荣的重要因素,王室和公民们对奴隶的需求导致奴隶市场的产生,从国外购入奴隶是当时奴隶的主要来源之一.本文通过释读8件楔形文字奴隶买卖契约,对时间和地域背景、合同格式和内容、奴隶的来源地、运送方式、背景调查期、身体状况、价格和使用等不同方面加以解析,并由此对古巴比伦时期两河流域地区的奴隶制经济模式和有关社会和历史问题进行了阐释.     

每人种棵树

在蒙古怎么过周末?首都乌兰巴托民众的选择是郊游。他们经常带着帐篷,自驾车去郊区玩一天,而出游必备的物品是垃圾袋,产生的垃圾都会被装袋带回城里。每年春季,乌兰巴托还会举行不少观赏花和树种展销会。市民们总会买些花籽、树种,种在自己的院落里,美化环境。现在,崇尚环保、植树种花已成为蒙古人的一种时尚。这是因为蒙古的环境问题日益严峻,约70%的国土面临沙漠化或荒漠化。2010年,总统额勒贝格道尔吉宣布,每年5月     

倒卖矿权成风,政策法律缺失 蒙古国的坑人矿

"你手里有矿吗?""我在东方省有一个储量几万吨的铅锌矿,在中蒙边境的南戈壁省还有一个上亿吨的煤矿。你可以先看看资料。"这是不久前,环球人物杂志记者在蒙古国首都乌兰巴托的一家中资宾馆里听到的两位中国客人之间的对话。每年,总会有一些中国人怀揣创业和发财的梦想来到蒙古国,这里的矿藏是他们的主要目标,但很少有人能找到心中的"金矿"。从20世纪90年代开始,蒙古国实行市场经济,推行私有化政策。1993年开始向企业和个人发放矿产勘探和开采特别许可证。由于监管不严,虚假矿