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1.
实施“教学案”教学提高地理自主学习效率
霍建月
《神州》
2012,(11):193-193
“导学案”是指学习的指导方案。是一种将学案、教案有机结合、师生共同使用的教学材料,一般由老师课前制订,供师生课堂使用。它要求学生围绕情景、任务和问题,通过自主学习、合作探究等活动,积极参与学习,主动建构知识。教师利用地理导学案构建高效课堂要注意什么?现谈谈我的一些思考。
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