高校辅导员职业倦怠及自我角色定期研究——以贵州省高校为例

本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法及数理统计法对贵州省高校的辅导员工作进行了研究。结果表明。贵州省高校对辅导员工作的程度普遍不高,辅导员面临的工作及生活压力较大。辅导员虽易产生职业倦怠,但同时也能够对自己有很清晰的角色定位,这些定位对辅导员的工作产生了积极的影响。     

高校女子足球运动员核心力量训练初探

本文通过文献资料法对高校女足足球运动中开展核心训练的现状及方法进行了研究,结果表明:高校女足中开展核心力量训练的学校较少,核心力量训练对发展运动员的竞技能力水平有着显著的作用。结论:建议开展女足运动的高校引入核心力量训练以促进运动员身体素质及运动竞技水平的提高。