浅谈初中语文教学

在教学过程中,教师通过创设相应的情景,对课堂教学获取知识和技能锻炼的重要途径。通过设立相应的情景模式,不仅可以引发学生自身的求知欲望,而且还可以不同的画面去激发学生的兴趣,为自身的学习创造有利的思维圣间。     

浅谈让学生自主评改作文

在作文互评活动中,学生始终处于主动探索的状态,通过阅读、聆听许多同学的作文,可以增强思维的发散性;通过评定别人作文的优劣,可以供自己以后作文借鉴,通过训练评语和心得,既增加了练笔量又练习了不同文体的作文,一举三得。     

在语文教学中渗透德育教育

爱国主义是激励和鼓舞人们团结奋斗的一面伟大旗帜,是推动社会历史前进的一种巨大力量。爱国主义是德育教育的主旋律,语文教师要把握好时机对学生进行爱国主义教育。     

中南三〇九地质队寻找铀矿纪实

正1950—60年代,中华人民共和国地质部三〇九铀矿地质勘察大队(亦称中南三〇九队),不怕牺牲,艰苦奋斗,勘察出核原料——铀矿,为中国第一颗原子弹成功爆炸作出了重大贡献。笔者作为中南三〇九队十分队的一名职工子弟,从小在深山和矿区长大,耳闻目睹了中国原子弹铀矿寻找、探测、勘探和开采的一些过程,并曾在中南三〇九队十分队工区小队当过书记和分