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陈美华 《神州》2013,(27):119-120
教育长久以来为人们所重视就是因为它可以丰富人们的眼界,了解这个社会,但是怎样进行教育确实我们越来越关注的问题。随着时代发展越来越快速,实行差异教学也在很多国家开始关注和实行。在我国教育发展历程中,涌现出大批研究和关注差异教学的专家和学者,在根据学生个性化发展上,也取得了一定的成就。但是由于现在还是处于研究发展的实践阶段,所以将学生差异化教育就目前我国的教育机制来说,还是存在一定问题的,如何掌握和解决这种差异将是今后研究差异教学的重要课题。本文不仅要来分析差异教学所面临的困难,还要思考如何解决这些问题,制定一个行之有效的对策。  相似文献   
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