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1.
创新课程样态 提升核心素养——幼儿园STEM课程的实施路径和支持策略
陈朵
《南京史志》
2023,(40):44-45
<正>《江苏省基础教育STEM课程指导纲要》中提出,“STEM教育从儿童抓起”。我园以“十三五”课题“生活经历课程中幼儿主动学习的研究”为载体,尝试在项目微课程的操作样式下,积极探索STEM课程的实施途径,更好地启迪儿童的创新思维,培养儿童的创新精神和实践能力,进而提升儿童核心素养。一、STEM课程的概念界定
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