回顾三十五年来的成就 开拓世界史研究的新局面

这一期本刊特邀一些世界史工作者笔谈建国三十五年来我国世界史研究的发展和成就。由于篇幅所限,这里发表的文章仅仅是世界史学科部分领域的简单情况,远非反映这一学科的全貌;但从这些侧面,读者也可以看到三十五年来我国世界史研究从小到大,由浅入深,逐步发展的过程,特别是党的十一届三中全会以来所取得的长足进步。 我国的世界史研究尽管起步晚,但是成绩显著。随着我国四化建设的发展,与世界各国交往的增多,我国国际地位的提高,世界史研究就显得十分重要和迫切了,我国的世界史工作者任重道远、前途无量。我们热烈期望我国世界史研究群芳吐艳,万紫千红。     

拿破仑研究的演进(上)

在世界历史人物中,象拿破仑·波拿巴那样有那么多史料和那么多关于他的论著的,或许是极不多见的。即使在今天,在他世去一百五十余年后的近几年中,关于拿破仑的新的史料还续有出现,有关他的著述仍然层出不穷。法     

世间唯有情难画——写作中情感的传达

<正>【真题再现】婉转悠扬的横笛声轻轻响起，“我”内心沉静而又陶醉；久别重逢的亲人们团坐炕头，“我”内心激动而又欢快；元气淋漓的后生们捶动腰鼓，“我”内心震撼而又灼热；悄怆幽邃的小石潭寂寥无人，“我”内心凄凉而又悲伤……生活中，总有那声、那人、那事、那景……在不经意间撩拨你的心弦，让你怦然心动。请以《心动》为题，写一篇作文。     

浅谈高效课堂如何指导学生有效预习

高效课堂背景下,农村中小学语文课高效课堂建设任重道远。目前农村中小学语文课课堂效果不好,仍处于"低效"阶段,有效预习没有到位是重要原因。本文就语文课高效课堂有效预习提出三点看法,与农村中小学语文教师探讨交流。     

中国人从哪里来

我们是龙的传人,也是北京人的后裔.一个是美丽的传说,一个是似乎毋庸置疑的事实.我们从小就被灌输诸如此类的说法.从情感上,许多中国人难以接受自己的祖先来自别处.但是有一天,基因分析技术居然就给出了这样一个"不近人情"的答案……     

清末在闽日僧与日本驻台“总督府”的关系——以外务部档案史料为中心

利用宗教进行扩张,是近代列强对华侵略政策的重要一环,教务教案问题已经成为近代史研究中的热点。但是,已往的论著都是围绕基督教在中国的传播和由此引起的民教冲突所展开的,对日本佛教在华活动的探讨,则迄今尚属空白。实际上,自甲午战后日本佛教即经由台湾向华南、尤其是福建地区进行疯狂扩张,而日本驻台的“总督府”又在其中扮演着积极的幕后支持者的角色。本文拟以新发现的清末外务部档案史料为中心,对此略作分析。     

用真情,写本心

正【教材原题】从小到大,你一定有不少特别的学习经历。选择其中感受最深的一次,自拟题目,写一篇记叙文,不少于500字。关于"学习经历",学习的可以是知识、技能;也可以在学习中体验情感,例如《爸爸的花儿落了》;或是通过学习明白了生活中的道理,例如《走一步,再走一步》。但不管哪一种,说真话和抒真情是非常必要的。说真话要求写真实的亲身经历,抒真情就是说出在经历中发自内心的真实的感受,这样的真经历真情感才能感染读者。     

失去主体性的彷徨

卡夫卡《地洞》中的动物心中的敌人以及所有自身以外的危险的生物都来自于它自我的想象,自我的想象构筑了他我,他我是从自我中分化出来的,明确来说,他我是自我的一部分,它所投入的战斗是自身的战斗,是超越自我的战斗。动物处在精神的自我与他者的分裂之中,自我越是突出,他我就越是难以把握,他我越是难以把握,自我就越是被放逐,就越是具有彷徨感。在对自我的无可把握而产生的恐惧和焦虑之中,动物无所适从,以致在建构与不停的解构中迷失自我。