探究网络表情符号使用对五、六年级学生自我价值体验相关研究

<正>网络表情符号是以线条、图片等符号为主体,通过自由组合、搭配所形成的一种在交流中表达自身情感的系统,讲求在网络上以更直观的方式、更简洁的符号语言进行情感传递。随着国内外各大网络平台的建设,网民可以更充分地利用网络进行交流,将在现实生活中难以表达的话以虚拟形象展现出来,在网络平台中实现平等自由交流。相关学者已关注到网络表情符号的影响力度与范围,