从伦理道德视角审视当今大学考试

考试是学校教育链条上的重要环节,对教学具有重要意义。本文针对当今大学教育考试中存在着严重的舞弊现象、功利现象、考试内容缺乏科学性等问题进行分析,并对其成因进行剖析,从教育伦理学视角审视大学教育考试并提出相应对策。     

形式上“在场” 实质性“缺席”——教学管理活动中的沉默现象分析

本文就教学管理活动中参与教师的沉默现象进行了类别分析、原因归结和影响探讨,以期引起对这种“形式上在场,实质性缺席”现象的足够重视和深入研究,促进教学管理活动顺利开展。